医教研究
- 基于岗位胜任力的卫生高职院校医学人文教育改革 2017-03-28
- 世界医学课程模式改革百年历程与借鉴 2016-11-30
- 以问题为基础学习教学方法实施中的问题与对策 2016-11-30
- 创客教育——基于创造的教学方式 2016-10-28
- 高校特色专业建设存在的问题及解决途径 2016-10-28
- 教学信息化必须面向教改实际 2016-09-30
- 一流本科教育要聚焦学生和学习 2016-09-30
- 以新理念引领高等教育新发展 2016-09-30
- 国外医学教育对中国专科层次临床医学专业的借鉴 2016-09-21
- 当前我国高等医学教育在慕课浪潮中的为与不为 2016-07-01
- 赴英国、美国护理交流生对国内外护理教育差距切身体验的质性研究 2016-06-30
- 当前我国高等医学教育在慕课浪潮中的为与不为 2016-06-30
- 德国职业教育学习领域课程的整合意蕴之透视 2016-06-16
- 高职院校“双创型”人才培养策略 2016-06-16
- 加快探索地方高校转型发展道路 2016-06-16
- 中国高等教育系统实力世界第八 2016-06-16
- 教育部党组学习贯彻习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上重要讲话精神 2016-06-16
- 弘扬工匠精神 打造技能强国 2016-06-16
- 教育部关于印发《依法治教实施纲要（2016-2020年）》的通知 2016-06-16
- 世界一流大学的共性特征与个性特色 2016-06-16
- 通识教育如何“通”向共“识” 2016-06-16
- 中国高教与世界有多大“时差”？ 2016-06-16
- 中国“标准化病人”（SP）初级训练师培训班在漯河医专开班 2016-06-16
- 2016年全国卫生计生科教工作会议在京召开 2016-06-16
- 李克强：深化教育改革激发更大活力 贯彻创新战略赢得发展未来 2016-06-16
- 教育部关于办好开放大学的意见 2016-06-16
- 教育部2016年工作要点 2016-03-24
- 2015中国职业教育九大热点 2016-03-24
- 基于微课的高校教育信息化改革浅析 2015-06-25
- 美国职业化医学教育对中国医学教育改革的启示 2015-05-29
- “慕课”的兴起应引起中国大学的觉醒 2015-05-29
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